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幼儿园大班社会活动方案大全幼儿园大班社会活动方案大全 六月,大班幼儿即将从幼儿园毕业进入小学,这是他们成长过程中的一个重要转折点家长、教师以及周围所有相关的人都在与他们一起进行着入学前的准备,期望他们能顺利地适应小学生活然而,不管准备工作做得如何充分,孩子们仍然有各种不同程度的心理压力 一天、班里的路路怯怯地对齐齐说“妈妈让我去很远的学校读书,可是那里我一个人也不认识,怎么办啊”言语之中流露出深深的焦虑和无奈听了路路的话我意识到,幼儿在面临上小学的问题时心里并不轻松,他们背负的压力其实超过成人的想象因此,深入了解幼儿的想法,有效减轻他们的心理压力,切实帮助他们做好入学前的心理准备是非常重要的 为此,我想设计并组织一个活动,比较深入地关注幼儿的想法,鼓励他们大胆说出自己的担心甚至害怕,让他们在宣泄中纾解压力,同时讨论适应即将到来的重大变化的种种方法,以逐渐形成对上小学的乐观态度 绘本《小阿力的大学校》讲的是阿力在上小学前的种种担忧以及上小学后的种种变化“小阿力要上学口罗!小阿力好兴奋,可是又有一点点担心万一在学校迷了路怎么办万一交不到新朋友怎么办……但是就像一只长大了必须离巢飞向广袤天空的小鸟一样,小阿力还是去上学了,而且他发现学校其实是一个很有趣的地方……”这样的故事无疑能让孩子们与小阿力产生情感共鸣不过,我在设计这个活动时并没有采用整个故事情节,而是聚焦小阿力的担忧,选取并改编了其中主要的几幅画面,以引导幼儿理解并愿意表述自己对入小学的种种担忧,并由此引发幼儿讨论,让幼儿自己想办法解决问题,然后通过分享交流由教师归纳梳理出应对问题的策略,从而帮助幼儿认识到自己的种种担忧是可以通过相关策略来消除的而故事的结尾描写的是小阿力入学后快乐美好的生活,从而有效地引发了幼儿对人小学的向往之情 当然,仅仅通过这样一个活动不可能解决孩子们所有担忧的问题我设计这个活动最主要的目的就是想让幼儿明白有担心、有困难是很正常的事,但要勇敢地说出来并努力寻求帮助,不要藏在心里同时也希望幼儿明白解决担忧和困难有很多方法,所以不必过于害怕 1.充分表达自己对上小学的种种担忧,在尝试种种解决方法的过程中产生积极乐观的入学心理 2.通过聆听、看视频、记录、交...。