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文本内容:
幼儿园大班美术课堂教案及反思幼儿园大班美术课堂教案及反思 我们班的庄老师昨天穿了件新衣服,换了个新的发型,小朋友们都说庄老师变漂亮了由此我设计本次绘画课
1、画人物的画法;
2、培养幼儿细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现;
3、培养幼儿对各种颜料的认知;
4、激发幼儿热教师,愿意和教师做好朋友的情感 由于孩子年龄小,加上思维能力不强,因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动,因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度 轻音乐,教师的范例画(先画一张教师的画像)一张,绘画工具(油画棒、画纸) 通过提示小朋友老师的衣着和发型,来引导小朋友产生画画的兴趣 师小朋友,今天陈老师和平常有不一样呢? 幼老师的头发扎起来了; 老师今天的衣服很漂亮 讨论老师那里漂亮,高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表 师那你们喜欢陈老师吗? 幼喜欢! 师那么才能把老师漂亮的样子记录下来呢? 幼画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来…… 师那好,我们今天就来画老师,大家说好不好? 幼好… 幼儿产生绘画的兴趣后,教师就开始准备让小朋友进行绘画,首先要引导幼儿绘画都需要什么?以提问的形式引出绘画的工具和原料油画棒、画纸,在教授绘画过程中,教师首先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例,然后先提示人物应该首先画什么,其次再画什么,还是以提问的.方式,来引导幼儿以先画头,在画身体画头的时候要注意五官(头—眼—鼻—嘴—耳)的顺序,要一样一样的引导幼儿进行绘画,同时注意引导幼儿抓住人物的特征,提高幼儿的观察能力和注意力特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候,要让幼儿认清各个部位的颜色,及需要的油画棒,正确地引导幼儿对颜色的认知之后要播放一些轻缓的音乐,在音乐中让幼儿自己进行绘画,同时教师在一旁指导 当所有的人都结束画画以后,教师要组织大家对作品进行欣赏,让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候展示之后要以贴红五星的形式进行评比,每个小朋友都要贴,画的好的要多加一个,这样可以减少幼儿的心理差距,同时也减少幼儿的排异情绪 通过对绘画作品的评比,让幼儿对绘画基础有一定的了解,同时增加幼儿同教师的互动性,增强幼儿与教...。