文本内容:
幼儿园大班语言《生根与发芽》教案设计幼儿园大班语言《生根与发芽》教案设计
1.倾听故事,知道谁帮助了小桃仁,了解小桃仁发芽的条件和过程
2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话
3.感受小桃仁成长的快乐心情
1.幼儿了解植物发芽的相关知识
2.教学挂图《小桃仁》
1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片,引发幼儿兴趣引导幼儿结合已有经验讨论并论述小桃仁怎么才能长成一棵小桃树
2.结合教学挂图,引导幼儿欣赏故事,初步理解故事内容 教师可进行提问小桃仁是怎样长成小桃树的?
3.教师再次讲述故事,并组织幼儿围绕故事内容展开讨论,帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程 根据需要教师可设计以下问题
(1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?
(2)他们是怎么帮助小桃仁的?
(3)小桃仁的`心情是怎样的?小桃仁为什么要喝了一大口水,使劲挺直身子?
4.教师与幼儿互动讲述故事,鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话
5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏 请幼儿扮演小桃仁,小凳子就是桃核,在各种条件下小桃仁慢慢长大 活动延伸 请幼儿在阅读区继续阅读《小桃仁》,并尝试分角色表演故事【幼儿园大班语言《生根与发芽》教案设计】相关文章
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