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1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点
2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人
3、让幼儿学会夸奖自己和别人
1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张
2、音乐《朋友,你好》的磁带活动过程: 一引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友我们一起来看看都有谁教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁小朋友最喜欢哪位动物朋友为什么幼儿自由讨论,教师请个别幼儿回答二听故事,理解故事内容
1、师:刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!
2、教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:
①故事里小猴是怎么夸自己的请幼儿用动作表演猴子的动作
②那小猴又是怎么取笑狗熊的
③狗熊听了,心里会觉得怎么样他是怎么夸奖自己的又是怎么取笑大象的
④大象听了高兴吗他是怎么夸自己的又是怎么取笑蚂蚁的
⑤小蚂蚁是怎么说的呢
⑥他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗为什么
3、教师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人 三完整欣赏故事并改编故事⒈师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改过来你们帮他们想想该怎么说我帮小猴想了一句:我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言 ⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友 ⒉请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友 ⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等 ⒈师:小朋友们,你们真棒,能发现这么多...。