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文本内容:
幼儿园小班教案《响罐》幼儿园小班教案《响罐》 作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位我们应该怎么写教案呢?下面是为大家的幼儿园小班教案《响罐》,欢迎阅读与收藏 小班幼儿的思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,他们的小手肌肉组织发育还不够完善,灵活性较弱,利用幼儿对声音感到新鲜好玩的现象设计次活动,发展幼儿的听力,观察力,动手操作能力
1.辨别几种不同的声音,是幼儿对声音产生探究的欲望
2.培养幼儿的操作兴趣,发展观察力,注意力
3.培养幼儿对科学活动的喜爱
4.发展幼儿思维和口语表达能力
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 教学重点知道不同的物体发出不同的声音 教学难点将相同声音的响罐配对
1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干
2.录音机、舞曲音乐磁带 一.开始部分:直观教具激发幼儿学习兴趣
1.出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友
2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片 二.基本部分:操作活动引发幼儿探究
1.喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子
2.跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝,让他们自由地跳起来
3.找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是什么,并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴,在舞曲中快乐地舞蹈幼儿亦可共同跳舞 三.结束部分:帮罐宝宝到户外去找更多的食物,找更多的朋友 延伸活动:将幼儿制作的响罐宝宝摆放到“科学操作区”,让幼儿自由摆弄、玩耍【幼儿园小班教案《响罐》】相关文章
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