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文本内容:
幼儿园小班教案《春天来了》幼儿园小班教案《春天来了》 作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么优秀的教案是什么样的呢?下面是的幼儿园小班教案《春天来了》,仅供参考,大家一起来看看吧 小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始太阳公公开始起早了,因为春天的到了,太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义,让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候,是如此动人
1、认读重点字词屋檐、水塘、草地、孩子
2、能运用身体语言表达诗歌内容
3、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 认读生字 挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干
一、预备活动 师幼互相问候,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈
二、感知理解活动
1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物 “刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗它藏在哪里”
2、说春天 引导语“你找到了春天吗它藏在哪里” 请幼儿一一说出来,并讨论幼儿运用恰当的词汇表达
3、教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地
①春天来了,屋檐上为什么会流水教师随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿模仿流水声 “屋檐上的流水发出了什么声音”
②春天的小河是怎样的春天的小河发出怎样的声音幼儿模仿小河流水的声音
③春天的水塘里谁来了教师出示大字卡“水塘”,请幼儿模仿小鸭的叫声想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢
④春天的草地上谁来了他们“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等教师随机出示大字卡“草地”“孩子”
5、讨论他们喜欢春天吗为什么
三、体验活动
1、教师播放诗歌录音带,幼儿跟读诗歌
2、幼儿在诗歌的伴奏下,表演诗歌讨论你们喜欢春天吗为什么
四、游戏活动 游戏找春天...。