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文本内容:
幼儿园小班棒棒天使教案幼儿园小班棒棒天使教案 1.通过阅读理解反义词胖瘦、高矮、上下、多少、长短等,感知相反的概念 2.通过自主探究,体验故事幽默的语言风格,乐意大胆讲述绘本故事 3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣 4.理解故事内容,丰富相关词汇 1.大绘本《棒棒天使》一本 2.选择绘本第7~8页、第1O~13页、第18~19页制作成PPT 3.自制小绘本与PPT画面内容相同的背景图,棒棒天使与胖胖天使图片每人三套 4.实物投影仪一台 5.小绘本《棒棒天使》若干,放于图书阅览区 1.观察PPTl绘本第7页,比较棒棒天使与胖胖天使的外形特征,引出主题 师今天,有两位可爱的天使来到我们这里看一看,这两位天使长得怎么样有什么不同 师小结这位天使长得瘦瘦的、高高的,像小棒一样,叫棒棒天使;她的好朋友长得胖胖的、矮矮的,像小球一样,叫胖胖天使我们一起来向他们问好 2.用肢体动作表现相反特征 师这对好朋友可真奇怪,长的样子正好相反我们一起来模仿一下他们的样子,好吗 师小结棒棒天使瘦,胖胖天使胖;棒棒天使高,胖胖天使矮 析小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段,他们的语言有赖于动作、形体的支持根据这一特点,我创设了故事情景并引导幼儿在做动作的过程中学习语言,理解相反的含义,并初步感受画面形象的幽默感 1.缓慢连播PPT2绘本第
8、1O、
11、
12、
13、
18、19页,重复两遍,引导幼儿观察画面,大胆猜测其中蕴含的相反的事情 师棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩,发生了许多有趣的相反的事情我们一起来找一找、说一说幼儿自由交谈,教师巡回指导 师棒棒天使和胖胖天使在哪里在干什么 师棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西一样多吗 师大象和小乌龟一样大吗 师他们手里拿的是什么东西一样吗 析教师利用简短的提问引发幼儿关注整个画面,启发幼儿积极思考,引导幼儿在观察比较中大胆讲述,在讲述中逐步提炼多组反义词自动连续播放的课件让教师有了更多的时间走近幼儿,与他们进行个别交流 2.观看PPT将PF...。