还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班百家姓教案幼儿园小班百家姓教案 幼儿园小班百家姓该怎么设计安排呢?又该如何去设计一份关于百家姓的幼儿园教案呢?下面是为大家提供的幼儿园小班百家姓教案,供大家参考借鉴
1、大胆地交流关于名字的由来,了解自己名字的独特性和含义
2、通过讲解、讨论,了解百家姓的含义
3、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事
2、写有幼儿名字的海报,贴在黑板上
1、教师:你能找到自己的名字在哪里吗
2、幼儿到海报上找出自己的名字并学习用“这是我的名字,我叫ⅹⅹⅹ”的句式表达
3、教师:我们的名字都一样吗
4、教师小结:我们每个人都有一个名字,每个人的名字都不一样,有的名字有两个字,有的名字有三个字,还有一部分是四个字的
1、教师:名字中的第一个字是什么你们的姓是怎么来的能不能改姓呢为什么
2、教师小结:宝宝是爸爸妈妈的孩子,所以,有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子是跟妈妈姓
3、教师:你姓什么你知道有哪些姓吗
4、幼儿讲述,教师记录
1、教师:你的.周围有没有和你同姓的人你知道哪些人和你的姓一样吗
2、教师:我们中国的地方可大了,一共有十几亿人口,所以有好多姓,那么多的姓在古代就编成了一本书,我们就叫它《百家姓》
3、教师出示《百家姓》的书,并读一读百家姓的内容,让幼儿感知丰富的姓氏
1、教师:我们小朋友的姓是跟爸爸或妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗
2、鼓励幼儿讲述家人给自己取名字的过程或意义
3、教师小结:原来我们爸爸妈妈不是随便给我们取名字的,我们小朋友的名字是有一定意义的,表达了爸爸妈妈对我们的期望,和对我们美好的祝愿 教师:喜欢自己的名字吗你除了这个名字,还有别的名字吗别人会怎么叫你你愿意为朋友取一个既特别有好听的名字吗 对于这一知识的接受,幼儿还是较容易的对自己的姓的认识,及其含义也较有兴趣一个个七嘴八舌的要讲一讲 在这一结束活动中,幼儿能很积极地说出自己名字的好,发言较热烈 《百家姓》原本是很复杂的,特别对于孩子来说,由于知识的匮乏,更是很难理解这...。