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幼儿园小班科学活动能干的小手设计幼儿园小班科学活动能干的小手设计 1.愿意主动探索身体的秘密,发现生活中小手的多样用处 2.初步了解手的基本组成部分及作用 3.能用完整的语言表达、交流探索的结果 1.音乐 2.操作材料橡皮泥、纸 1.律动请你跟我这样做,教师边带幼儿做律动边入场 2.指导语刚刚我们做了许多动作,用到了身体的哪里?那你认识它吗? 3.教师提问引导幼儿了解手的组成部分指导语小手都由哪些部分组成呢? 4.教师与幼儿共同小结我们的小手有两只,由手指和手掌组成,一只小手上的手指有五个,分别叫大拇指、食指、中指、无名指和小指 1.指导语认识了我们的小手,现在我想请你们的小手帮帮我 2.教师出示操作材料,交待操作要求 3.幼儿操作、探索,教师巡回指导 4.幼儿讨论交流刚刚你玩了什么?你用小手怎么玩的`?你用小手的哪里玩的? 5.教师与幼儿共同小结我们的小手真能干,会捏橡皮泥、会折纸等,有时候我们只需要用到手指,有时候我们需要用到手掌,它们的作用可真多 指导语除了刚刚做的这些事情,你平时还用小手做过一些什么事情? 指导语除了我们的小手外,身体还有哪些组成部分呢?那它们又会做些什么事情呢?【幼儿园小班科学活动能干的小手设计】相关文章
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