文本内容:
幼儿园小班语言活动小兔乖乖教案
2、感知、理解故事内容,丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”
3、能用有关的动作表达出对角色的理解,进行简单的表演
1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张
2、头饰兔子(4个)、狼;瓶子5个
3、一个小兔子玩偶 师你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢? 为什么要唱这首歌?到底发生了什么?
2、出示故事背景图及故事主角,让幼儿初步了解故事角色及场所
(1)教师引导幼儿仔细观察背景中的事物(房、树、草、花)
(2)讨论小兔子的特征(长耳朵、短尾巴、红眼睛) 师小兔子是什么样子的呢?
2、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》
(1)教师边演示教具边表演故事
(2)分段讲述故事,重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达
(3)教师进行简单的提问,激发幼儿对故事情节的兴趣 师故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字?
3、播放故事磁带,集体完整地欣赏故事
(1)围绕故事内容,教师进行简单的提问 师你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作
(2)讨论小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门
4、采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述
(1)教师再次讲述故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱)
(2)集体讨论大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的?
(3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话 融化了,快出来玩游戏吧!山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!河里的冰融化了,快出来游泳吧!天气暖和了,快出来放风筝吧!通过小动物们打电话互相告诉春的信息,理解与朋友分享快乐的事情是一件开心的事情模板,内容仅供参考 。