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文本内容:
幼儿园教案认识星期幼儿园教案认识星期 认识时间星期,了解其顺序性、周期性,让孩子初步形成星期的概念以下是为你的幼儿园教案认识星期,希望能帮到你 活动目标
1、复习巩固1~7的序数,2~6的邻数
2、认识时间“星期”,了解其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念
3、激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动、快乐地参与学习活动 活动准备 教具学具方面录音机、多媒体计算机各一台,录有童话电《星期妈妈和孩子们》的磁带一盒星期转盘游戏的课件,星其盘操作材料若干套与幼儿小组数相同 幼儿知识经验准备学习了7以内的序数和邻数,通过挂台历对“星期”时间概念有初步了解 活动过程
1、复习巩固1~7序数,2~6邻数3分钟左右 1复习序数出示1~7数字娃娃排列无序,请幼儿帮助数字娃娃从小到大的顺序排队,并讲出第
一、第二……第七各是谁呀;数字娃娃,老师出示大写数字表示 2巩固邻数以“数字娃娃找邻居”的游戏形式进行例如老师以数字娃娃的口气问,我是2,我的邻居是几和请小朋友帮助我,帮我找出好邻居幼儿可回答
二、
二、
二、你自居是一和三,一和三是你的好邻居
2、新授认识时间“星期”,了解其顺序性、周期性18,20分钟 1听文学作品《星期妈妈和孩子们》的童话故事,第一遍口头讲述故事后提问,童话的名称及故事里讲到谁老师出面期妈妈图片她想干什么幼儿回答后,老师交代本节课新授 是认识“星期”,并提出以下问题,星期妈妈一连生了几个孩子给孩子取了什么名字穿什么颜色的衣服请幼儿边听录音,边思考 2听录音故事《星期妈妈和孩子们》 放录音同时随故事情节出示星期娃娃图片打乱星期一期日的顺序,然后请幼儿回答以上问题 需要强调的是星期妈妈的第一个孩子是谁第二个孩亏谁……最后一个孩子是谁让幼儿帮星期妹妹排队,明确星其顺序性 3转盘游戏找邻居老师示范转动转盘,然后町请个别幼儿操作 规则转动转盘后,指针指到星期×,就请小朋友讲出星期×的两个邻居如,星期二,星期二的两个邻居是星期一和星期三游戏反复进行
4、5次 突出强调星期日的邻居是谁呢意在突破星期的周期性...。