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应用文教学总结集合6篇应用文教学总结集合6篇 土木工程应用文写作课程是针对建筑、道桥专业学生在工作过程中的实际需要设置的本课程是基于工作过程的项目教学的一门工具课课程,是一门专业应用文写作课程,其培养的是土木工程专业技术人员不可或缺的一种实用能力,本课程与土木工程专业的专业课构成了一个完整的工作过程系统化的体系,是土木工程专业工作过程系统化课程体系教育教学改革的一个重要尝试,是土木工程专业基础教学改革的一个重大而全新的尝试;同时也是文化素质教育教学改革全新理念的应用,是应用文写作教学体系的一个重大突破 本课程所使用的教材是基于工作过程导向的项目教学模式下的土木工程应用文写作专用教材教材的编写,以学生就业为目的,以学习项目为中心,以工作步骤为导向,以能力培养为目标,以理论够用为原则,以实践操作为主线,充分实践“教、学、做”一体化,构建“工学结合”的教学模式,将学生土木工程应用写作能力的培养与实际工作过程——土木工程建设有机的结合起来,同时对培养学生的主动学习的意识,有着非常重要的意义 土木工程应用文写作是土木工程专业的基础课,是市场经济条件下,土木工程技术人员,包括资料员必备的基础课程对土木工程建设起着至关重要的基础作用它的重要性随着市场竞争的增强而增强所以土木工程应用文写作是土木工程专业必修的工具课程 本教材以一处建筑工程建设或一条公路工程建设的应用文写作为综合项目,以一处建筑工程建设或一条公路工程建设的立项、审批阶段,到承发包、施工阶段,再到监理阶段,再到竣工阶段的应用文写作为五个子项目,从房建和道桥专业毕业生就职上岗应知应会应用文入手,培养学生相关专业的写作知识、写作能力与工作态度,从而使学生学以致用,具备土木工程专业毕业生所应有的、完善的学识与价值体系,从而使学生熟练掌握土木工程应用文的写作 教材中的例文多采用工程建设过程中使用的土木工程应用文写作实例,而且尽量保持原貌,大多数例文附有“提示”,提示学生借鉴例文的写作特点和写作构思,便于学生在今后的学习、工作中参考、运用;在“知识链接”的环节中,我们还增加了相关的机关公文的写作知识,为学生今后的可持续发展创造了良好的条件练习中适量编入了土木工程应用文写作和病文修改的习题,使学生不仅懂得应该怎样写,还知...。