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心理健康教学总结模板5篇 心理健康教育对我来说是一门全新的课程,如何进行实践更是十分陌生是好奇心驱使我填报参加了本次的培训活动当然本人的初衷也想从中学到一些心理学的知识,以便指导自己今后的教学实践,同时也想跨学科从中汲取一些有益与语文教学的东西 本次分组我组的人气最旺,由6人增加到8人,有教语文的,有教数学、英语的,有教美术社政的,我们在一起学习一直很开心,工作时间也很认真通过一周的学习、听课、评课、讨论交流,本人感觉收获不少 首先,深刻认识到了心理健康教育的重要意义,意识到当今学校开设这门课程非常必要,它能更好地帮助引导中学生的心理走向健康发展的道路 本次小组包括指导师所开的课有控制情绪的有学会感恩的,有指导人际沟通的,有培养自信心的,内容丰富,形式多样;课题针对性强,现实意义大,学生喜欢,别说对学生,就是对本人自己,也起到了一定的教育和启发促进的作用 在本次活动中,我也体会到了中学教学中学科互相渗透的必要意义一周的学习、讨论、听课、上课、评课,我发现了不少东西可以为我语文教学所利用,比如课前的小游戏,互动活动,典型的情景故事等等也发现了不少内容可以当做主题班会来上,这对班级学生的管理以及思想教育大有好处还有,从不同学科的老师身上得到了不少优点与长处,获得了一些教育教学上的启迪 总之,参加这项培训,在思想认识和教学实践上获得双丰收 我校在总结过去的成功经验的同时,依据上海市心理健康达标校的要求,对学校心理健康教育工作提出了更高的要求,不仅从提高学生心理素质入手,不断加大宣传力度,拓宽心理健康教育的渠道,继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开本学年学校心理健康教育继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标,在校长室的指导下,针对学生心理特点,围绕学校发展的要求,开展了一系列行之有效的心理健康教育工作,取得了明显效果
(一)心理个案辅导,学生成长的后盾 开放心理咨询室,为学生提供个别心理咨询服务,帮助学生解决个人问题 同时规定心理咨询室开放时间为每周一—五中午,由兼职心理老师值班方便学生来访前情况了解,也有利于解除学生来访前的一些心理芥蒂继续做好学生来访来点咨询,对有心理困扰的学生进行辅导,极大限度地帮...。