提高小学语文课堂效率的有效方式

提高小学语文课堂效率的有效方式提高小学语文课堂效率的有效方式　　导语语文教学在学生学习生涯中占据着强有力的主导地位对于简单的课堂实践教学，教师一定要着重关注学习乐趣培养的方面，这样才会得到事半功倍的效果，对于语文这一传统基本学科来说这是至关重要的为了达到这一效果，就要注意提升语文教学的课堂效率　　中国工程院杨胜利院士认为“浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法”美国家布鲁诺也说过“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣”激发学生的兴趣就好比是点燃知识火药的导火索教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式，把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开始上课就要把学生的兴趣调动起来所以，我在课前引入上除了以“设疑”引入外，还经常以“谜语引趣”“悬念引趣”“引趣”“情境小品引趣”等，激发学生的学习兴趣　　平等的课堂教学氛围是师生关系___的`体现而这样的课堂氛围，是使学生愉快地参与到知识的学习过程，充分享受获取知识乐趣的必要条件，也是学生主动学习的良好环境，是提高课堂效率的重要前提　　记得有一位教育家曾经说过“一个经常向学生发火的老师，只能证明他无能”在学习面前，应该人人平等因此，我们教师应该正确处理教师的主导作用与学生的主体作用的关系，力求营造一种师生平等、民主、开放的课堂氛围，注重师生之间的情感交流在学校，老师应该是学生最崇拜、最想亲近的人，他们都在努力使自己成为老师心目中的好孩子　　所以，作为教师，我们首先要尊重、信任每一位学生，不放弃任何一位学生尤其是学困生，对他们要多鼓励，从而建立和谐民主的教学氛围;要及时帮助他们弥补语文知识上的缺陷，使他们有学习语文的成就感，才能产生学习语文的兴趣;其次，教师要把微笑带进课堂，把亲切、赞许的目光带进课堂，把学生当做自己的朋友，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作，和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满足，以培养学生学习语文的自信心;再次，教师应以精深渊博的知识、娴熟的教学技巧博得学生的信任和喜爱由于语文课学习的内容需要理解和讨论的问题较多，课堂上经常会有学生对某些问题提出自己的见解或对老师的答案提出不同意见，对他们的标新立异，即使说错了也没关系每当这时...。