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教师六项技能培训总结教师六项技能培训总结 从六个方面剖析了教师的六项教学技能·,分别是语言教学工作技能、音乐教学工作技能、美术教学工作技能、舞蹈教学工作技能、游戏教学工作技能、手工教学工作技能, 每一项均以此技能与小学自身特点分析做开篇,接着指导小学教师如何在实际工作中运用这些教学技能下面,我就这几方面表达一下我的读后体会 爱因斯坦说“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的”由此可见,语言能力的提高对小学有着重要___认真拜读书中给出的一些案例后,我得到了以下几方面
1、是小学学习活动中的重要形式,本身完整的故事情节很容易吸引小学的注意但在课堂设计中,最主要的是让小学能参与学习、讨论而不是呆呆的听教师除了应用常见的图片导入等方法外,还可以将故事分为若干个小环节,让小学猜测后来的故事发展,这样就可以极大地发挥小学的创造性和自主性,引入小学自己理解与思考,更容易提升小学能力
2、将美术、手工活动与语言相结合的教学,这样可以有效地调动小学参与,但是这一缺点是小学过于流连于各种活动而至本质的教学内容于不顾所以,教师还要加强语言的指导,使小学明确主题,在主题的引导下适当进行活动
3、在语言表达这一方面,首先应该创设一个宽松、和-谐、平等的环境,激励小学自由表达其次应巧用形式新颖,形象生动的多媒体教学设备再次就是运用故事、儿歌甚至是电视广告促进儿童语言能力的发展 陈鹤琴先生说过“我们应当重视儿童音乐教育,用音乐来丰富儿童的生活,培养儿童的意志,陶冶儿童的情感”本章节首先介绍的是音乐对儿童的作用其次介绍应选择一些符合小学身心发展、符合时代特点、突显创新精神的音乐通过拜读案例,我得到一下经验
1、在整个小学音乐教学阶段中,小班处于初步发展阶段,内容要求浅显易懂,在曲目上要注重节奏韵律感,要朗朗上口,能引导小学培养乐感,而歌词不要艰深难懂,要便于小学重复记忆
2、民族音乐是小学音乐欣赏课的主要内容之一,对于培养小学的乐感和语言表达能力,加强文化素养具有重要作用
3、教会孩子享受音乐让小学在音乐欣赏活动中体验快乐可以采用动画片主题曲、倾听欣赏、录音回放、设计节奏、肢体语言互动的教师与儿童合作完成活动,可以使小学充分享受到节奏活动的...。