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文本内容:
教师培训总结6篇 20xx年7月9日到8月5日,我参加了河南省举办的高等职业院校教师素质提高计划骨干教师培训,感谢学校和系部领导给我这个宝贵的学习机会,在河南师范大学为期四周的培训时间里,能和全省各地的同行前辈们一起学习和交流,能得到名校名师的谆谆教诲,聆听专家精辟的讲座,学习名师的教学方法,对于我来说,确实是一个非常难得的机会通过这次培训学习,我更加全面地了解了本专业的前沿知识,开阔了眼界,既有理论上的提高,也有实践知识上的感受与体会通过认真学习,我顺利完成了学业,拿到了《高等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》这次培训将是我一生受益的宝贵经历和财富,也将是我日后教学工作中不断前进和提高的基石此次培训主要包括专业素质和师德修养、专业知识两大模块,具体总结如下
一、专业素质和师德修养的学习 在开学的第一天,学院院长就做了有关职业教育发展形势的精彩讲座从讲座中感受到了国家现在对职业教育的重视程度,感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临我深受鼓舞,也倍加珍惜这次学习机会此后,系统聆听了“高职师德修养专题报告”、“职业教育改革与教师素质提升”、“拓展训练”、“职业学校教师心理健康问题与对策”等讲座,从中进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法,观念上得到更新课下,也就一些常见问题,例如怎么调动学生的学习积极性等,与授课老师和其他院校的老师进行探讨、请教,他们的建议和做法给我很多提示,在以后的教学中我会结合学生的实际情况不断改善,争取获得更好的教学效果
二、专业知识的理论学习和实践技能学习 通过专业知识学习,丰富了自己的理论知识《财务会计实务》课程突破了教科书的限制,主讲老师从企业经营活动中会计工作的处理出发,就一些产权核算问题、收入问题、成本问题、利润问题、利得核算问题等进行探讨,加强了理论知识的实践运用;《审计实务》课程从跟踪审计、经济责任审计、内部控制及其审计以及高校审计几个方面展开分析,拓展了知识层面;《公司财务管理》课程将财务管理与经济学相结合,运用经济学思想分析财务问题,为课题研究展开一个突破口;《沙盘演练》课程采取小组对抗赛形式,模拟企业从生产到销售整个运作流程,锻炼了小组的合作协调能力,也锻炼了我们的实际操作能力,虽然我们小组最终的效益不是...。