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文本内容:
昆虫运动会幼儿园教案昆虫运动会幼儿园教案 森林里的昆虫们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大 一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名 这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加小蚂蚁礼貌地对他们说“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛”蜗牛和蚯蚓只能回去了 蜈蚣和蜘蛛也来报名小蚂蚁礼貌地对他们说“对不起,你们不是昆虫,不能报名”蜈蚣说“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了 一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!”于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名悄悄告诉你,毛毛虫要参加两个项目——爬行和飞行,你知道为什么吗?
1.借助昆虫运动会的故事情节了解昆虫的主要特性
2.熟悉故事中的.对话,尝试分角色进行表演 故事中角色的图片及头饰
1、昆虫运动会 “昆虫要开运动会,会有哪些虫虫来参加呢?” (幼儿根据自己的经验回答)
2、昆虫都来了 (教师讲述故事,并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片) 引导幼儿讨论“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”(帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征) (出示毛毛虫)“毛毛虫来了,它能参加运动会吗?为什么?” “为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?” (观看活动材料,再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)
3、故事表演 在教师的帮助下,幼儿戴上头饰,表演故事内容【昆虫运动会幼儿园教案】相关文章
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