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桂林山水甲天下教学反思 《桂林山水甲天下》是一篇情景交融的游记,作者用生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作下面跟一起来看看最新的《桂林山水甲天下》最新教学反思范文吧! 读起来让人情不由衷地产生一种对美丽的山水风光那独特饱有的浓情迷恋,因此要上好本课只要抓住“读”的艺术,“读”的功底,文意感情自然于胸桂林山水景色如此优美,作者的文笔也如此的精湛,一段段文字就是一幅幅画面一个个词语就是座座山峰,一汪汪清澈的湖水,让学生反复品读,在品读中感悟作者的思想感情,在品读中想象文意,借助教学挂图再现深处实地的美感引导学生在读中走进想象中去欣赏桂林的山水画卷,同时学学作者语言的表达特点,以此达到对祖国山河的热爱与熏陶这一点应该说是本课的难点,为了大战难点,我出示了关于桂林山水的诗句 分明看见青山顶,船在青山顶上行——清袁枚 桂林山水甲天下——宋、王正功 愿作桂林人,不愿作神仙——当代军事家,政治家、诗人陈毅 江作青罗带,山如碧玉簪——唐、韩愈 五岭皆炎热,宜人独桂林——唐、杜甫 桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林群峰倒影山浮水,无山无水不入神——近代爱国诗人误迈 城边一峰拔地起,嵯峨俯瞰淳漓江水江流到此忽一折,百道滩声咽江底——清代诗人张联桂题咏优波山的诗句 本课在写作特点上,学生不难清理,全文采用了“总——分——总”的结构方式是学生学写的最佳范文文章脉络清晰,起承转合,自然流畅,文笔细腻,语言优美,首尾呼应以排比句式和贴切的比喻着笔,给人以身临其境的效果这里我出示了背景资料,使学生能深入理解文本桂林山水为什么堪称——桂林山水甲天下桂林一带,奇峰突起,怪石峥嵘,岩洞幽深,由于石灰岩地形发育,加上地下水的溶蚀,使桂林诸山平地拔起,奇峰罗列,犹如竹笋,翠屏、巨象等,形态万千,景色秀丽漓江是桂林的主要河流,与西来的阳江汇合,流水清澈,游鱼可数,像玉带般旋饶城区桂林的阳朔沿江一带,群山峭拔,绿水迂回,青山腹水,景色清幽,构成达百里的美丽图画,作者荡舟漓江,观赏桂林山水,心中写满感叹,感叹大自然的鬼斧神工,真像一部神奇的书,一幅多彩的画,一曲天籁之音,让人百读不厌,久不忘怀 上完本课,看着学生那一张张饱览风光的喜脸,我也感叹本课的...。