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精选体育教学总结3篇精选体育教学总结3篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧总结怎么写才是正确的呢?下面是为大家的体育教学总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 课前反思使教学成为一种自觉的实践,是教学的前瞻___,避免___在过去的体育教学中,教师往往习惯于自己的经验和现成教案,甚至有部分教师的教案与实际教学不相符,所谓“教案归教案,教学归教学”,其随意性之大得惊人,这种现象在有一定教学经历的教师中居多,这是值得我们很好地反思和关注的古希腊哲学家赫拉克利特曾说“人不能两次踏入同一条河流”这说明了万事万物的不断变化微观上,我们应以发展变化的观点来看问题凭经验往往会忽视我们不断变化的教学对象,正如教育学家罗杰斯说的,应该把学生看成是“人”,而不是“较大的白鼠”行为主义观点与“较慢的计算机”认知心理学观点经验诚可贵,而反思价更高学生是教学活动的主体,我们应积极关注“主体”的发展变化,过去有句行话叫做“备课要备学生”,这句话既是经验的总结,也说明了课前反思的一个道理 过去的体育教学往往忽视课中反思,比较重视教师的应急能力,所谓“随机应变”就行了,在新课标下人们发现,课中反思能使教学高质高效地进行,它的真正意义远远大于随机应变教学中进行反思,就是及时主动地审视分析自己的教学行为,时实监控自己的教学过程,及时发现问题,修正教学策略,并以联系的发展变化的视角来观察与解决当前的问题,也是理论到实践的过程在教学实践中,有很多难以预料的因素,如果能很好地把握与处理,也许会有意想不到的效果如在《重庆市中小学体育课改实验赛课》的一次课上,当课进行到放松阶段时,音乐突然放不起,这时观众台上的气氛也紧张起来,但这位教师稍作思考后,就自己放声唱起来,学生也受到感染,师生共鸣,唱练合一,把整个课堂的气氛推向了高潮,在场的评委与同行给予了高度的评价这一案例说明了不仅仅是一种应变能力的表现,更重要的是一种反思行为,是对进行中的课的不断审视与思考的结果,同时也让我们发现了歌声在体育练习中的感召力,体育教师所要具备的音乐素质的意义,以及学科整合的影子当然,...。