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精选四年级下册教学教学计划3篇精选四年级下册教学教学计划3篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的教学工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的教育教学方法如何把教学计划写出新花样呢?下面是精心的四年级下册教学教学计划3篇,希望能够帮助到大家
1、定性描述 A整体学习状况学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差 B已有知识、经验独立探究能力和主动探究意识不强学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强家长偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感
2、定量分析 本年级部分学生学习较差,没有良好的学习习惯,兴趣不浓但大多数学生能积极上进,基于此,重点放在转变学生思想,培养良好学习习惯,这样本学期学生成绩的提高还是有很大的希望的 今年我从事四年级的科学教学工作,对教材教法需从头开始,新工作新挑战,我一定认真、勤勉、负责,努力钻研教材,学习教学理论,争取取得理想的成绩
1、教材编排体系
2、本册教材特点
3、本册教材分析 教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程学习的特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些简单的科学知识和进行科学探究的基本技能从探究对象上看,以认识事物的性质和事物间的相互关系为主,把学生的认识能力提高一步;从探究水平上看,仍然以引导性探究为主,逐步过渡到指导性研究;从过程与方法上看,在观察与测量的基础上,学习假设与搜集证据,懂得假设的必要性和搜集证据的重要性,适当地融入一些解释与建立模型,使学生逐步通过一定的科学方法去理解所学的知识概念,科学地想事情、做事情 本册共五个单元 第一单元骨骼与肌肉要求学生对人体的骨骼、关节、肌肉有初步的了解、指导他们的工作原理以及如何对他们进行健康的保护与锻炼 第二单元养蚕通过养蚕这一实践活动是学生对蚕的一生油一定的了解,指导蚕的生活习性,培养学生的观察能力、热爱生命的意识 第三单元物体的运动通过本单元的教学识学生了解一切物体都在运动、运动的方式、运动的快慢、以及...。