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文本内容:
能干的小手小班科学活动教案
1.知道自己每个手指的名称,体验它们的作用
2.变换手的各种动作,对自己的手感兴趣 小铃、图书、手帕、充气玩具等物品
一、猜猜谁来了?
1.(室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?(老师做手影兔子、鸟、狗等等)
二、认识小手
1.你们知道这些小动物是用什么做的吗?
2.老师(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个手指宝宝? 幼儿5个 老师他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事? 幼儿我喜欢大手指,我用他说“真是好宝宝” 老师这是大拇指,他可以表扬人 幼儿我喜欢这个手指(食指),可以指东西 老师这是食指,你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?(孩子指) 再逐一介绍中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们 老师(小结)手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事
三、小手的本领
1.你的小手会做什么事? 幼儿我的小手会拍球、穿衣服……
2.除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西,你去玩玩(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)
3.一会儿后,老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作如我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等
4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话(招招手)这是什么意思? 幼儿再见或不要 老师(做“过来”的动作)这是什么意思? 幼儿来来来
5.我们再让小手做一件新的事情为大树变树叶(手印画),在草地上种小花(指印画) 结束部分小手这么能干,一定要好好保护它,勤洗手、剪指甲,那我们去洗手吧!模板,内容仅供参考 。