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文本内容:
腊八节的活动策划腊八节的活动策划
一、活动背景分析作为中国传统节日,清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节等被人们广为关注,同学们也不陌生,而且清明节、端午节、中秋节这三个传统节日还纳入了国家法定放假日(各放假1天)可是,腊八节作为我国传统节日,社会关注的热切程度却相对较低尤其是腊八节的传统文化习俗演变到今日,也许除了老人们以外,年轻人知之甚少,小学生就更不用说了为了让我们小学生在一年一度的腊八节来临之际,亲自体验腊八节传统文化的魅力,十二月份下旬至元月上旬我们就相继开展了《走进腊八节,亲近腊八粥》这一传统节日文化研究的长线活动
二、活动时长及活动目标
(一)、活动时长一个月
1、准备阶段提出课题,合理分组(2课时)
2、活动阶段分组实践,适时关注(一周时间)
3、总结阶段汇报交流,总结延伸(2课时)
4、评价阶段口头展示,成果评比(2课时)
(二)、活动的总目标
1、认知目标
(1)、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节___、习俗及相关诗文,增强对腊八节食俗文化的了解
(2)、了解烧腊八粥的常见配料以及我们当地吃腊八粥的情况
2、能力目标
(1)、通过活动,切实锻炼学生搜集和资料的能力及调查访问的能力
(2)、通过浅层研究性学习,促进学生积极参与学烧腊八粥实践活动,并尝试实践怎样让腊八节过得有意义
3、情感目标
(1)、使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长,从而增进学生对传统文化的探究情趣
(2)、通过活动,使学生体验自己学习的快乐和成功感,切实培养学生学会自主探究合作的学习方式,增强学生的自信心,提高学生兴趣
(3)、激发学生以小队报、体验习作等多种成果展示形式与学生们一起分享实践活动的乐趣
三、活动准备(教师)
1、预设好活动方案,收集相关的活动背景资料,做到心中有数
2、准备好相关的活动用纸
3、制作简单的PPT课件
四、活动过程(包括成果的交流与总结)准备阶段提出课题,合理分组(2课时)
(一)、趣味竞答,引入话题
1、同学们最喜欢过节了,那你能一口气说出多少我国节日的名称呢?
2、出示一些节日的名称,让学生区分哪些是中国传统节日?(理解传统节日的含义)
3、相机引出传统节日腊八节,让学生说说对这一节日的了解
(二)、引导思考,生成主题
1、看...。