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英语社团工作活动总结英语社团工作活动总结 英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生,社团共有32人本着丰富学生的课外生活和课外知识,提高学生的英语学习兴趣的原则,在平时的活动时,尽量采用多种手段的教学方式,安排生动有趣的内容,并且让学生完全参与,让他们自己决定上课的内容让语言的学习更有实用性与真实性,让学生在学习中体会说英语的乐趣做任何事情,兴趣是最好的老师因此,本学期,我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授等在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性在形式上,我们采用多种形式丰富课堂教学主要是在游戏中创设愉快的教学情景,通过歌曲、韵句的学习来巩固知识,培养中学生学习英语的兴趣由于小学生学习英语时注意力持续时间较短,爱说好动,好奇心强,记忆力好,属直接感觉型的思维类型,害羞,怕笑在教学过程中,我们创设一定的情景,增加一些游戏性活动,帮助他们理解与记忆 英语是一种韵律优美,歌唱性很强的语言由于学生年龄与生理的特点,我们将“唱”作为一个切入点,设计“唱”的方式,发挥“唱”的功能 也因此,按着学生的兴趣爱好,让每个孩子都参与到其中来毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流,表达各自的思想感情在课堂的练习中以口语为主,着眼于初步的语言交流,为他们创造宽松、和谐的环境,解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说,常说,树立他们的自信心当然,适当的鼓励与表扬是不可缺少的哪怕我们教师的一句赞扬,一只竖着的大拇指,一个期待的眼神,也会激励孩子更主动,更积极地学习课后,我们及时总结,互相交流,促进教学 通过英语社团活动的学习,参与的学生在口语交际方面都得到了提高,在期末的口试中也得以体现;学生还借助小短剧表演的形式展示了自己的特长,学习的兴趣也得到了很好的培养与提升可以说,英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会,好场所在这里,孩子们不仅学到了知识,还更增进了学习英语的自信心,对今后的学习有很好的促进作用当然,在这个过程中,我们还有做得不够的在以后课外活动的实施中,我们还应更系统、更全面地完善教案,准备更多的教具,活跃、丰富我们的社团在内容上,选择更切合实际的,与生活密切相关的用语,让学...。