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文本内容:
虞美人教案教学设计人教版高二选修虞美人教案教学设计人教版高二选修教学目标
1、了解词的基本知识及词作者的相关情况
2、理解词的基本意义和思想内涵
3、感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色教学重点
1、学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情
2、知人论世的欣赏方法
3、提高诗歌鉴赏能力教学难点
1、学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情
2、知人论世的欣赏方法
一、导入播放歌曲《虞美人》(费玉清唱),引入听到这熟悉的旋律,大家知不知道这首歌曲的词作者是谁?
二、简介词及作者
1、简介词
①名称“词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”,是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体
②特点词有词牌,又称为词调是词的格式名称段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律都有不同的规定“调有定格,句有定数,字有定声”格式是固定的,所以写词就叫“填词”
③词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的最为常见
④分类小令≤58字按字数分中调59~90长调≥91字词按表现风格 豪放词豪迈奔放,苏、辛 婉约词婉约含蓄,李清照、柳永
2、词牌“虞美人”介绍唐教坊曲,初咏项羽的宠姬虞美人而得名虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地公元前202年,项羽被刘邦军队围于垓下夜饮中,项羽慷慨悲歌“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!”美人虞姬和之“汉军已略地,四方楚歌声大王意气尽,贱妾何聊生”在四面楚歌中,项羽拔剑自刎,虞姬亦拔剑自刎后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”后来一无名氏根据这个悲剧故事写一首《虞美人》,这就是词牌名的由来因李煜填此词的名句,又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等
3、简介李煜李煜(937-978),字重光,史称南唐后主他工书,善画,洞晓音律,具有多方面的文艺才能宋太祖开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被送到汴京,被囚禁在一座小楼里,被封为违命侯过了二年多囚犯般的屈辱生活,相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词,声闻于外,宋太祖闻之大怒,命秦王赵廷美赐牵机药将他...。