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设计方案集合八篇设计方案集合八篇 为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程那么优秀的方案是什么样的呢?下面是为大家的设计方案8篇,欢迎大家分享
1、理解等待的必要性
2、用较完整的语言讲述 活动准备:挂图第4号、幼儿活动材料第一册第37—38页
1、出示挂图4—1,戴帽子的小朋友叫“豆豆”,他看见有几个小朋友在骑木马,还有几个小朋友在排队,等着骑木马豆豆也在那里一起排队等候吗?(豆豆转身走了)
2、出示挂图4—2,豆豆看见三个小朋友在玩着什么?(开碰碰车)碰碰车游乐场外面还有三个小朋友在排队等着豆豆也在那里一起排队吗?(豆豆没有一起排队)
3、出示挂图4—3,湖上有人在划船,有一个小女孩和她的爸爸、妈妈等在那里,也想划船豆豆也想划船,他排在小女孩一家的后面了吗?(他掉过头走了)
4、豆豆到了一个地方,一看人多,就走了结果,他玩了什么?(什么也没玩成)
1、豆豆为啥不愿排队等候呢?
2、引导幼儿讨论,然后教师总结豆豆心里着急,所以不愿排队等候在大家一起玩的地方,应该排队等候
3、幼儿阅读幼儿活动材料第一册第37—38页,并能看图讲述
1、做哪些事情的时候,不能太着急呢?
2、引导幼儿讨论在哪些场合,做哪些事情不能太着急,要学会等待,并且说说为什么(有先有后,必须排队的时候,就应该耐心等待)
1、提前板书初见草原-途中迎客-包外相见-包内款待-包外联欢
2、师今天我们继续学习第2课,齐读草原 师上节课我们学习了第一段,现在让我们再次走进草原,去看看哪里的景色吧课件播放草原图
3、师谁愿意和老师一起把这美景读出来配乐读第一段 过渡啊!这就是草原!它天蓝地碧空气鲜,牛肥马壮羊儿欢,就一个字美板书美
1、师俗话说一方水土养一方人,草原里的人民,又给你留下了怎样的印象呢自由朗读课文2-5自然段,读后交流热情、好客、粗犷、豪爽、多才多艺、能歌善舞、勇敢、质朴--板人
2、师多可爱的草原人,下面就让我们和老舍先生一起走进陈巴尔虎旗亲身感受一下那里的人们是怎样接待我们的吧 ...。