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文本内容:
青春随想教案教学设计人教版九年级上册青春随想教案教学设计人教版九年级上册湖北省黄冈市黄梅县刘佐乡中学周和枝
一、活动目标1.通过本次综合性实践活动,鼓励学生树立自己的人生目标和理想2.通过本次综合性实践活动,多侧面了解青春,进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春期的知识,以利于学生健康地成长,形成良好的个性3.让学生在感兴趣的自主学习活动中主动探究、团结合作、勇于创新、陶冶情操,培养学生搜集、筛选、资料的能力,用准确、生动的语言进行表达的能力,提高语文素养
二、学情分析九年级的学生,正处于青春期阶段,他们既充满朝气、充满活力,又有很多迷惑,他们渴望获得青春期的知识,但多数不能通过正常渠道获得,又羞于和老师、长辈沟通,更多时候是同龄人在一起私下交流,很多问题他们似懂非懂,但又充满好奇
三、活动重点
1、通过各种活动激发学生的表现欲望,深入学生心里,探寻他们的思想,敞开学生心扉,体验青春的魅力!
2、通过师生间、同学间的相互交流,感受青春的可贵可爱之处,引导学生正确的对待生活
四、活动难点多侧面了解青春,进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗,以利于学生健康地成长,形成良好的个性
五、活动过程
一、导入同学们,不知不觉中我们怀揣梦想已步入了青春期,走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季将会品尝到成长的酸、甜、苦、辣,将会体会到成功的喜悦与失败的痛苦;青春的我们,憧憬着美好的未来,感受着生活的真谛今天,请跟我来,让我们一起搭乘青春的列车,开始一段愉快的青春之旅
二、活动环节今天的青春之旅分为四站“青春随想”第一站“豪情壮志”畅谈青春的心愿(过渡语)每个人都有心愿,特别是像你们这样处在花季的孩子,你们一定有许多愿望,这些愿望也许谈不上远大,也许还很稚嫩,今天我们就来交流一下,我相信对你、对我、对所有的人都会有很多的启发(小结)所谓理想,是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望,跟空想和幻想不同那么,我们在树立青春理想时,有没有需要注意的地方呢?大家思考,小组讨论一下明确1.树立正确的理想观确立理想时,理想既应远大,又应顺应社会的发展,它根植于现实,能够照亮生活中的每一步2.努力为理想而奋斗既要认真学习,打好基础,又要注意培养意志力,只有坚其志,恒其志,才...。