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文本内容:
马路上的车幼儿园大班教案马路上的车幼儿园大班教案 开学初,我们在与幼儿直接面对面的谈话中,发现孩子们对于具体形象的物体很感兴趣,诸如汽车、昆虫、纸、恐龙等等孩子们的兴趣广泛,为主题的确立带来了一定的困难,为了保护幼儿自主性,我们尝试让幼儿自由协商确立主题,讨论结果由猜拳决定由此我们有关“汽车”的主题也正式确立下来
1、鼓励幼儿大胆想象和创造,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力
2、通过多种活动,激发幼儿求知,探索的欲望
3、注意倾听对方讲话,喜欢看图书,学会爱护图书
4、能主动地参加各项活动,有自信心
5、乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心
6、对主题活动感兴趣,有好奇心和求知欲能运用多种感官动手动脑,探究问题
7、能用适当的`方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验
8、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 家用车功能车用途种类其他 交通规则交通工具用途交通标志 结构外部结构内部结构 汽车发展史过去的汽车现在的汽车环保节能车未来汽车
1、和幼儿共同设立主题探究性活动内容
2、和幼儿共同布置墙面“快乐汽车城”
3、记录幼儿提出的每一个问题
4、活动区创设 建筑区各种大型积木及大小不同的纸板,瓶灌等辅助材料,引导幼儿设计搭建公路、桥、停车场等 美工区提供各种废旧物品及材料,引导幼儿设计并制作汽车 益智区为幼儿提供各种益智玩具,鼓励幼儿去探索研究 家长资源
1、请家长带幼儿做一次汽车,并介绍相关的知识
2、请家长在家中讨论有关汽车及交规的内容,及时记录下幼儿提出的问题
3、家长与幼儿共同收集有关汽车的资料、模型及图片 主题活动一汽车展 活动目标 主题活动二小小汽车设计师 活动目标
1、引导幼儿利用多种方法制作并设计汽车
2、引导幼儿相互之间进行讨论商议及合作 幼儿活动过程及教师推动与预设 师“小朋友见过哪些汽车呢!”幼儿自由回答 师“那我们也来设计汽车,说一说你们想设计什么样的汽车?我们来设计一款自己喜欢的车吧!” 教师“小朋友___让你的设计的汽车立住并且可以开走” 教师“咱们一起让这些汽车开起来吧” 小朋...。