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高二历史教学反思2000字 高二历史教学反思怎么写下面为大家推荐2篇的高二历史教学反思2000字范文,希望对大家有帮助! 兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性, 统计数据显示,中学历史学科是学生最不喜欢的课程之一,被视为“枯燥、没意思的课”我个人认为这除了教材过于庞杂、概括、枯燥之外,教师没能充分调动学生学习___兴趣也是一个重要原因,因此激发和培养学生浓厚的学习兴趣是历史教学成功开展的前提和基础,它使学生有持久的学习积极性,为良好教学效果的达成提供保证 刚刚进入高中的新生,对高中历史课程的学法还不了解,因此在课程开始之初就必须着力于“活化”历史教材,在一开始就能让历史带给他们一种轻松和快乐培养学生学习兴趣的方法多种多样,除采用直观教学手段展示物品、图片,或者影视片段,讲述历史典故外,还可以运用诙谐的语言来讲述历史,把死气沉沉的历史课变得生动活泼,让学生在快乐中学习,在愉快的氛围中掌握知识 实践证明,在一开始就历史科给学生带来愉悦,能让学生“在快乐中学习”,“在兴趣中进步”相反,如果一开始就把学科知识拔高,不仅会使学生失去学习兴趣,更会使学生对这一学科的学习失去信心一起去 “学为人师,行为规范”,这是北师大的校训,它告诉教育工作者,学识丰富是教书育人的基础,而品行端正、为人师表则是赢得学生尊敬、有效开展教学的有力保证很多事情教师喊破嗓子,却不如自己先做出样子事实证明,一个教师的教育教学工作既少不了言传,更少不了身教 教师也有自己不懂甚至错误的地方,但如何对待自己的失误则关系到一名教育工作者的品质问题在课堂教学实践中,好几次出现了自己讲错、说错的地方,它们或者被细心的学生发现并质疑,或者事后被自己察觉,但我都没有加以掩饰,更没有将错就错,而是及时承认、及时纠正这样并没有使自己的威信在学生面前受到损害,学生反而更愿意把不懂的、有疑问的问题提出来,这更有利于以后教学工作的开展 教师是一个特殊的职业,一个会影响人的职业据统计表明,教师对在成长中可塑性强的学生___仅次于孩子的父母而作为一个教育工作者,教师对学生___不仅在课堂,更在课外;不仅在言传,更在身教实践证明,学生往往是先喜欢、欣赏一个教师,才会对其所担任的学科发生更...。