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文本内容:
七色花大班语言活动教案设计
1、欣赏故事,理解作品内容
2、鼓励幼儿大胆表达,学说“飞呀,飞呀,小花瓣哟……”的话
3、体验帮助别人的快乐之情 图片一套,七色花四朵
1、教师出示七色花 提问这是一朵怎样的花?这朵神奇的七色花里还藏着一个神奇的故事,我们一起来听一听
1、教师讲述第一部分内容 提问这朵七色花是谁送给珍妮的?老奶奶告诉珍妮实现愿望的咒语是什么?
2、教师讲述第二部分内容 提问珍妮现在最想实现的愿望是什么,她会怎么说呢? 珍妮现在最想实现的愿望又是什么,她又会怎么说呢 珍妮分别用蓝色的花瓣,绿色的花瓣实现了什么愿望,她是怎么说的? 珍妮分别用橙色的花瓣,紫色的花瓣实现了什么愿望,她是怎么说的? 如果你是珍妮,你会怎么做呢?并一起说说珍妮说的话 (幼儿讲出实现的愿望,教师出示相应图片,并让幼儿充分学说“飞呀,飞呀,小花瓣哟……”的话)
1、珍泥用这朵神奇的七色花实现了几个愿望?哪几个愿望是帮助自己的,哪几个愿望是帮助别人的?你觉得珍妮哪件事情做得最有意义,为什么?
2、如果你拥有一片神奇的花瓣,你想帮助别人做什么事呢?(请幼儿先讨论,然后把想实现的愿望画在花瓣上,并讲讲你想帮助别人做什么事) 创编新的七色花的故事 《七色花》是一篇优美的童话,受到了小朋友的喜欢,通过主人公—珍妮使用那一朵神奇的七色花的花瓣来实现自己的愿望的一个故事,体验帮助别人的快乐之情
一、教师准备的七色花比较漂亮,具有操作性在教师讲述故事时,教师边讲故事边操作七色花,便于幼儿理解每一片花瓣代表着一个愿望最后,让幼儿撕下一片花瓣七个人一组画画自己的愿望,创编一个新的七色花的故事
二、充分考虑大班幼儿语言发展的实际情况,制定了符合幼儿发展水平的目标在活动中通过边讲述边出示相应的图片,幼儿很快学会了“飞呀,飞呀,小花瓣哟……”的话并在此基础上结合自己的生活,理解作品深刻意义,进行创编新的七色花的故事,体验帮助别人的快乐
三、在活动的最后,设计了绘画自己的愿望这个环节,让幼儿画出自己的愿望,增加幼儿的兴趣,弥补了幼儿的欲望,做到了“满堂红“,不忽视任何一位幼儿在这其中,幼儿既能感受到与朋友合作的快...。