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二年级课前三分钟演讲稿二年级课前三分钟演讲稿 具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点在不断进步的时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是精心的二年级课前三分钟演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧 曾子说过“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”每一个人都需要对灵魂进行拷问,对灵魂的拷问可以去掉我们心灵的邪恶,灵魂才会高尚在灵魂的拷问中实现自己,才能不断进步、获得美德 我们在灵魂的拷问中发现错误,使我们有改正的机会巴金在“文革”初期被迫不停地写交代,后来巴金对于这件事十分自责,他这样说过“我怎么忘记了当年的承诺?我怎么远离了自己曾经赞美的人格?我怎么失去了自己的头脑,失去了自己的思维,甚至自己的语言?”我是可以想象巴金的内心一次又一次的精神自责,不断地折磨着巴金正是这种自责对灵魂的拷问,成了巴金晚年的写作动力他直面“文革”对民族带来的浩劫,直面自己人格曾经出现的扭曲他愿意用真实的写作,填补一席出现的精神空白他终于写出了在___产生巨大影响的《随想录》,从此来履行一个___应尽的历史责任,从而达到了文学和思想的最后高峰 灵魂的拷问是对前一个阶段的总结,每个人都会犯错,但是只有愚人才会执过不改才能更好的面向未来德国前维利?勃兰特,在犹太人死难者纪念碑前的一跪,表示愧疚和忏悔勃兰特当众下跪道歉,表明他承认德国对犹太人犯下的罪行这是深深痛悔的举动但是同是二战的元凶—日本当局却通过右翼编篆的历史教科书,隐瞒历史,漂白史实,将日本军国主义从“加害者”变为“受害者”,引发了中韩以及亚洲各国的抗议怒潮 承认祖辈的战争罪责,不但没有使德国人蒙羞,反而使今天的德国人在欧洲及全球舞台上赢得尊重,可以扮演更重要的角色 对灵魂的拷问才能使人生更有价值,我们才能发现自身的缺点与不足,寻找到人生前进的方向;我们才能觅回信心与动力,让生命展现光彩,一个人,一个团队,一个国家,都需要进行灵魂的拷问,只有在拷问中我们才能不断进步 浮生泛命,随波逐流观日月交替昼夜变,望星辰互换节令转哀红尘爱恨悲欢,叹世间惆怅缱绻纵观天地,知风雨急急哉;遥想古今,道时光匆匆也!赤县峰江催予折腰,九州山河损予断肠频看悠...。