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人教版九年级语文下册《我爱这土地》教案设计 《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心下面是为大家带来的人教版九年级语文下册《我爱这土地》教案设计,欢迎阅读
1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌
2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景
1.关键诗句的理解
2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景 学法指导“读、议、展、点、练”相结合 在我国的历史长河中有许多爱国持人写下了流传千古的爱国诗篇,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”文天祥,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”陆游,“国家兴亡,匹夫有责”顾炎武这些不朽的诗篇,都是在民族危亡的关键时刻,爱国志士发自内心的呼喊今天,我们来学习同一题材的现代诗歌名篇《我爱这土地》板书我爱这土地艾青 艾青1910~1996,原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁抗战时期的诗作,格调昂扬建国后,作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理主要诗集有《大堰河》《火把》等,成名作为《大堰河──我的保姆》诗人曾自称为“悲哀的诗人”在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界上也享有声誉,1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章 诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一另一个是“太阳”“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律 本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,坚定地汇入民族解放斗争的洪流中,成为时代的“吹号者”,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇 自由体的新诗,不同于旧...。