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元好问《摸鱼儿雁丘词》鉴赏赏析人教版八年级下册元好问《摸鱼儿雁丘词》鉴赏赏析人教版八年级下册【序】泰和五年乙丑岁,赴试并州,道逢捕雁者云“今日获一雁,杀之矣其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死”予因买得之,葬之汾水之上,累石而识,号曰雁丘时同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》旧所作无宫商,今改定之 问世间、情是何物?直教生死相许天南地北双飞客,老翅儿几回寒暑欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去? 横汾路,寂寞当年箫鼓荒烟依旧平楚招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处本段作品赏析 太和五年,作者去并州参加科举考试因为出身名门,所以他自小一直受到良好的教育,很早便显露出文学才华8岁时,因做诗而获得“神童”的美誉虽然文采出众,但是官运艰涩,多次参加科举也未中选 这次他再一次参加科考,在赴试途中遇到一个猎人这个猎人将一对在天空翱翔的大雁射下一只,另一只在空中盘旋哀鸣,确信伴侣已死,便也头朝地撞死 大雁的情谊深深打动了作者,于是便有了这首词 “问世间情是何物,直教生死相许”在词的开篇,作者开门见山,直接发问问“世间”情是什么由此可以看出大雁殉情对作者的强烈震撼,并通过作者将震撼传递给读者,使读者产生强烈的共鸣此问又把对大雁的感慨,广义地推及世间万物,当然也包括人类情至极处,“生死相许”,这该是何等的深情! “天南地北双飞客,老翅几回寒暑”作者设问以后,继续抒发自己的情感是啊,多少年双栖双飞,历经“天南地北”;多少年相依为命,共度“几回寒暑”,情深深意切切,从来也没有什么力量可以把它们分开 “欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女”在共同的生活中,有团聚的欢乐,也有离别的痛苦可无论团聚还是离别,都会使情感进一步加深就像人间的`一对痴男怨女,团聚时柔情似水,离别时刻骨铭心 “君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去”而如今,爱侣已逝望天空,云雾层层;看身下,白雪皑皑;想未来,形单影只,再无爱侣牵手共度今后,谁能在凄苦的寒夜,一同相偎相依?谁能在寂寞的漫漫长路,一起呢喃低语?与其孤独苟活,不如一同离开这个冷漠...。