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文本内容:
小学二年级语文识字学词学句教案设计小学二年级语文识字学词学句教案设计
1、学会本课的14个生字
2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字
3、正确、流利地朗读句子
4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力
1、学会本课的14个生字
2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字
3、正确、流利地朗读句子
4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力
1、学会本课的14个生字和12个词语
2、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力 生字词卡片,拼音卡片 教学设计
1、学会本课的14个生字
2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字
3、正确、流利地朗读句子
4、培养学生认字能力
1、学会本课的14个生字
2、培养学生认字能力
1、正确区分字形、字音相近的字
2、正确理解字的意思 同学们,在我们的`学习中经常会遇到同音字,这些同音字是音同字不同,但多数字形相近 今天我们就来学习几组既同音又近形的字,借助汉字构成规律学习生字 3学习生字 老师板书生字,指名由学生读 看哪个同学读得准,如果读错了,其他同学纠正,达成共识后,教师写上音节 3学生观察田字格中的生字想一想用什么办法记住字形 3学生自己观察字形用自己喜欢的方法记住这些字的字形
②小组讨论
③指名回答你用什么方法记住这些字形 翅膀翅,可用部分记忆加形象记忆结合的方法来记忆,“支”右边加上羽毛的“羽”;膀,偏旁加熟字记忆,“月”字旁右边是旁边的“旁” 蜜蜂蜜,宝盖头下边“心”加一撇,“虫”字底蜂也有“虫”,因为蜜蜂是昆虫的一种,所以有“虫”字蜂左部是反文头下边为“丰” 峰与蜂都是形声字将蜂的虫字旁换成“山” 铺“金”字旁 蒲公英蒲与铺为形声字 沙利用偏旁加熟字记忆,左边是三点水旁,右边是少字 纱窗纱与沙是形声字,窗,穴宝盖头,大口框上加一撇,里面是“夕” 祥偏旁加熟字记忆 详偏旁加熟字记忆 2)巩固字形出示生字词卡片,学生读 蜜蜂纱窗翅膀蒲公英慈祥 详细傍...。