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文本内容:
小学第二学期教学教研计划 以提升质量为核心,深化课程改革,本学期,教研室将不断创新工作思路和工作方法,继续以提高教育教学质量为宗旨,踏踏实实抓规范,扎扎实实提高效率,关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升
1.教学管理有突破强化学校教学常规管理,实现教学管理的规范化、精细化、品质化
2.教学研究有新举措实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性
3.教育教学质量有新提升夯实学生基础,抓实根基教育,强化基础知识教学,重点抓好四五六年级的月考分析工作
(一)加强师资队伍建设,促进教师专业成长
(1)学校要通过各种方式激励教师的理论学习,拓宽渠道,扩大教师的信息,积极鼓励教师通过平时自学、网络学习,学历进修,自培自练,加强校本培训,通过多种活动、多种途径,不断更新知识结构,树立终身学习的观念
(2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动采取走出去,请进来的方法提升教师素质积极参加市教育局组织的各种教育科研培训,派出更多的教师到名校学习取经,同时,加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系,以互相学习,提升自我外出学习的教师要细细消化知识,积极推广所学外出学习落实“三个一”要求,即写一篇学习心得,作一次学习汇报,或上一节移植课
(3)加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台,为他们的成长铺路搭桥;加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长本学期决定组织一次骨干教师展示课
(4)继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作,切实抓好活动的落实和效率的评定,通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”,帮助青年教师提高教学的实战水平,使他们尽快脱颖而出40岁以下的青年教师,要加强基本功训练,平时练习说普通话,练习写“三笔字”,要做到集体学习与个人自学相结合,理论学习与教学实践相结合,平时学习与定期交流相结合,记读书笔记与教学反思相结合
(二)实施高效课堂,持续推进课堂教学改革
1.实施有效教学,打造高效课堂,以课题促课堂
2.组织推门课,不断提高课堂教学的效果、效率、效益,提高教师的教学水...。