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幼儿园中班教案《比较轻重》幼儿园中班教案《比较轻重》 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果教案要怎么写呢?下面是为大家收集的幼儿园中班教案《比较轻重》,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、感知物体的轻重,能用多种方法比较物体的轻重,正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果
2、初步理解轻重的相对性,并按物体轻重进行正、逆排序
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质 经验准备幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识 物质准备花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手一架;排序板
(4)花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套记录表幼儿人数一份、示范记录表二份
1、学习比较两个物体的轻重,能正确运用“轻”、“重”词汇表述比较的结果通过师幼互动游戏“抱一抱”,引导幼儿通过目测比较两个物体的轻重
(1)师:老师和小朋友,谁重?谁轻?为什么
(2)学习用“”符号表示物体轻重 师小结我们用眼睛一看就知道了老师比小朋友重,小朋友比老师轻
2、能用多种方法比较物体的轻重
(1)出示大袋和小袋,引导幼儿通过提一提比较两个物体的轻重 师雷老师给小朋友带来了两个袋子,小朋友猜猜,这两个袋子哪个轻?哪个重? 小结看来有时候眼睛看到的不一定准确,这时你可以用手掂一掂,再判断物体的轻重
(2)出示苹果和梨,介绍天平,通过工具称一称,比较两个物体轻重 师雷老师还给小朋友带来了苹果和梨,小朋友猜猜,哪个重,哪个轻?(介绍天平) 小结比较物体的轻重有很多方法,可以用眼睛看一看,用手提一提,还可以用工具称一称
(3)幼儿操作,尝试用多种方法比较物体的轻重 第一组乒乓球和实心球 第二组花片和积木 第三组实心球和绿球 师
(1)请小朋友比一比它们谁重,谁轻
(2)你是用什么方法判断的?
3、比较和讨论三个物体轻重,初步理解轻重的相对性 师(请出两个小朋友)
(1)你们知道它们谁重?谁轻?你是怎么知道的?(幼儿讨论)那么老师和小朋友谁轻,谁重?
(2)为什么一会儿说这个小朋友重,一会儿...。