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文本内容:
幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案
1、能运用废旧材料进行蜻蜓的制作,表现其外形特征
2、大胆尝试用对称的方法进行制作,养成耐心细致的习惯 重点用废旧材料进行蜻蜓的制作,表现出其外形特征 难点用对称的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀
1、旧牙刷、卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、双面胶
2、课件《蜻蜓,停一停》,音乐《红蜻蜓》
3、蜻蜓范例
一、导入
1、教师朗诵儿歌《红蜻蜓》
2、师刚刚这首儿歌里面讲到了一种什么昆虫?你们见过蜻蜓吗?它是什么样子的?
二、观察蜻蜓图片,了解其外形特征
1、师老师这里正好有一些蜻蜓图片,我们一起来看一看,是不是和我们小朋友形容的是一样的呢
2、出示课件,师幼共同观察、欣赏
(1)师(出示图一)你们看,这是什么?(红蜻蜓)和我们刚刚儿歌里听到的是一样的它的眼睛在哪里?看上去怎么样?(大)它的身体又是怎样的?(细细长长的)它的背上有两对翅膀,是什么形状的?
(2)继续欣赏其他蜻蜓图片
(3)师刚刚我们欣赏了很多蜻蜓图片,我们发现虽然蜻蜓的颜色有不同,大小有不同,但它们都有共同的外形特征,谁来说说看?
(4)师小结蜻蜓有一对大大的眼睛,身体细长,还有两对薄薄的翅膀
三、学习制作蜻蜓
1、出示蜻蜓范例
2、观察蜻蜓范例,了解其制作方法
(1)师请你仔细观察一下,老师的蜻蜓是用什么材料做出来的?是怎么做的?
(2)讲解制作方法与步骤可以先将纸对折后再画出一个半圆(折痕为圆的直径),然后剪下来,这样剪出来的圆就比较对称,最后在牙刷头上粘贴好用同样对称的方法,做好翅膀,这样一个蜻蜓就完成了注意蜻蜓的翅膀一对大一对小
3、幼儿操作,教师巡回指导,及时给能力弱的幼儿提供帮助提醒幼儿安全用剪刀
四、跟着音乐进行蜻蜓表演 师小朋友们的蜻蜓都完成啦,它们都迫不及待想起飞了,下面,让我们跟着音乐一起飞起来吧 附儿歌《红蜻蜓》 红蜻蜓, 轻轻停, 石上轻轻停, 水上轻轻停, 风里轻轻停【幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案】相关文章
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