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文本内容:
幼儿园大班体育《跨障碍》教案幼儿园大班体育《跨障碍》教案
1.充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性
2.勇于尝试、不怕困难
3.能遵守规则玩游戏
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒
一、扮演角色 扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作
二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择
三、运动员示范
1.请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式
2.请几名小运动员示范
3.这几个小运动员,他们跨跳的.方法和我们有什么不同教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落
4.小运动员尝试练习,教师个别指导全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳
四、小运动员选择练习
1.出示比原来再高一点的障碍物两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面,引导幼儿自由选择跳
2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳
五、游戏 跳过有一定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品皮球、绳子、圈、饮料瓶等,然后返回
六、交流,放松
1.相互交流本次跨跳的情况
2.跟着音乐节奏做放松动作
3.一起运动器械,物归原处,活动结束回教室 兴趣是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惧,在练习中给予指导与鼓励,帮助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的兴趣 小百科障碍是一种体育竞技术语【幼儿园大班体育《跨障碍》教案】相关文章
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