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文本内容:
幼儿园小班《认识小手》教案幼儿园小班《认识小手》教案
1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称
3、了解手的作用,知道要保护手的方法活动准备关于手的作用及保护方法的幻灯片 一开始部分 师请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏游戏听我说,跟我做“小手小手拍一拍,我把小手举起来小手小手拍一拍,我把小手放下来小手小手拍一拍,我把小手往前伸小手小手拍一拍,我把小手往后伸小手拍一拍,我把小手抱起来小手小手拍一拍,我把小手藏起来” 二基本部分
1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手
(1)师刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数你有几只手?老师请幼儿数一数自己有几只手(两只手),
(2)知道两只手也叫一双手师小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?你是怎样比的?(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)小结小朋友都有两只手两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手
(3)举手游戏老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手
2、数一数,一只手上有几个手指(从拇指开始,按次序进行,口手一致地点数,数好后再换一只手数师小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结每只手上有五个手指
3、学习五根手指的名称
(1)师我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的.名字一样现在我们就一起来认识它们先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?(让幼儿自由讲)找出你最长的手指,并把它捏住老师介绍“这个手指长在中间,所以叫它中指”老师伸出大、小拇指,问幼儿“哪个大,哪个小?”(引导幼儿说出大拇指与小指)老师伸出一个手指点东西,介绍“点东西的手指叫食指”老师介绍“还有一个手指没有名字,我们叫它无名指”
(2)小结刚才呀我们认识了自己的五根手指,知道了它们的名字最长的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的细的叫----小指;点东西的手指叫----食指;没有名字的手指叫----无名指
(3)以游戏...。