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幼儿园小班《鹿柴》教案幼儿园小班《鹿柴》教案 1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情 3.正确背诵《鹿柴》这首诗 4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力 5.理解诗歌所用的比喻手法 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力
一、导言激趣 古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律,敏锐的观察,奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言,含蓄的表达,博得人们的喜爱今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗,齐读课题
二、复习学习古诗的`方法 以前,我们学过许多古诗,请同学们回忆一下,我们是怎样学习的? 在学生回答问题的基础上,教师出示投影,明确学习古诗的方法 1.知诗人,解诗题 2.解词连句知大意 3.展开想象悟诗情 谈话导入这节课,我们就运用上述学习古诗的方法,学习《鹿柴》这首古诗
三、学习古诗《鹿柴》 1.知诗人,解诗题 1)这首诗是唐代诗人、画家、音乐家王维所写 请学生补充介绍有关王维的资料 2)解诗题 “柴”,通“寨”,指导有篱落的乡村别墅 2.读诗解意 1)学生自读全诗要求读准字音,画出不懂的词语 2)指名读全诗,纠正以下字的读音 “鹿柴”的“柴读作“zhài”,不要读作“chái” “返景”的“景”读作“jǐng”,不要读作“yǐng” “青苔”的“苔”读作“tái”,不要读作“tāi” 3)自学诗中的生字 “景”,不要多加“彡” “复”中间是“日”不是“目” 3.解词连句知大意 1)根据书的注释自学古诗,把不明白的字词画下来逐一解释 青苔深绿色的苔藓植物,生长在潮湿的地面上 2)自己试着把句子的意思说一说
一、二句句意在深邃幽静的山林里,只听见有人在说话,但看不见人
三、四句句意只有阳光透射过密密的丛林,照在青苔上 4.展开想象,悟诗情 1)自由练读、背古诗,体会诗的意境 2)请学生看书中插图,结合诗句内容,思考这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象 (这首诗描写了夕阳西下时空山深林中...。