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文本内容:
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案
1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性,体验肌理纹路的巧妙与自然美
2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作,感受材料的多样性
3、能够主动、有序地收拾版画工具和材料,体验为集体服务的快乐
1、蜻蜓的视频
2、纱布,卡纸,吹塑纸,剪刀,乳胶,抹布,宣纸,深色油墨,玻璃板,胶滚,夹子,拓印用的小茶杯 ◎第一步制版
1、欣赏蜻蜓的视频,回忆已有,感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态 教师蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的?
2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性,感受肌理纹路的巧妙与自然美 教师蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?生活中有什么和这样的花纹类似?
3、观察纱布上的花纹,与蜻蜓翅膀进行对比、联想
(1)教师纱布可以制作蜻蜒的什么地方?(翅膀)卡纸呢?(身体部分)吹塑纸可以来做什么?(背景)
(2)教师在制作油印纸版嘶时要注意什么?
4、创造性地使用各种纸材制作底版
(1)重点引导幼儿剪纱布做翅膀,剪贴卡纸做身体,揉或撕吹塑纸制作背景
(2)难点帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布 ◎第二步拓印
1、观察、讨沦拓印的过程和注意点 (l)教师在以前的活动中,用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方?
(2)教师小结吹塑纸比较薄脆,容易粘在胶滚上,要一次蘸满油墨,沿一个方向滚,不能来回滚动
2、幼儿印制
(1)重点沿一个方向滚印
(2)难点保持底版的完整和整洁
3、评价 (l)肯定画面整洁、有创意的幼儿
(2)表扬能够主动、有序地收拾版画工具和材料的幼儿 ☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品,体验版画材料的丰富性 ☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制 ☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动【幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案】相关文章
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