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文本内容:
幼儿诗歌教案范文幼儿诗歌教案 教学目标:
1、通过欣赏儿童诗歌,让生知道什么是儿童诗歌以及儿童诗歌的基本知识
2、让生了解儿童诗歌的特点 教学准备: 几首儿童诗歌 教学过程:
一、导入课题,激发兴趣 同学们,今天我们来认识一个新朋友------诗歌你们知道什么是诗歌吗 生说自己对诗歌的看法 师总结:诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式那什么是儿童诗歌呢儿童诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美特点,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式,也包括儿童为抒怀而创作的诗
二、欣赏与讲解
1、欣赏儿童诗歌: 《月亮》 天上月亮圆又圆, 照在海里像玉盘 一群鱼儿游过来, 玉盘碎成两三片 鱼儿吓得快逃开, 一直逃到岩石边 回过头来看一看, 月亮还是圆又圆 这首儿歌在月照大海的静态美景中,通过鱼儿的“逃”和“看”的动态加入,在精巧的构思中,创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境,既有童话般的境界,又有盎然的.童趣 又如: 《妈妈是棵大树》 妈妈是棵大树, 我是树上小鸟, 每天,在妈妈身边, 快活得又蹦又跳, 热了,妈妈给我绿荫, 绿叶摇响催眠小调; 冷了,妈妈把我搂紧, 雪花谱出春的歌谣 啊,妈妈, 将来不论飞到哪里, 我都不会忘记, 这翠绿的林梢 这是一首写我与妈妈的小诗,同学们可以仿照这个样子写一首与妈妈有关的诗歌 三:与生交流让生说一说他还知道哪些儿歌,这些儿歌好在哪里 活动目标:
1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容
2.感受诗歌中的童趣,学习创编诗句 活动准备: 动物图片若干 活动过程: 导入活动,和着音乐和小朋友一起找动物朋友
一、观察动物图片 ⑴师:出示小象图片这是谁小象的什么地方最好玩 师:为什么 师:假如你有长鼻子你想干什么[引导为握握手] ⑵师:出示小猴...。