还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
精选学校教学教学总结汇总6篇精选学校教学教学总结汇总6篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,快快来写一份总结吧但是总结有什么要求呢?以下是为大家收集的学校教学教学总结6篇,希望对大家有所帮助 教学处在教学管理方面处于学校的中心位置,对学校的整体有至关重要___本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标,以“科研兴校,严谨办学”的办学思路为依据,努力做到提高科研的实效性,全面提高教学质量,加强教师队伍建设,提高教师的业务素质现将本学期主要工作总结如下
1、在教学专题会上,反复宣讲政策,改变教师的教学观念,明确课堂教学等级评定的“三原则”,即
(1)是否体现尊重学生和面对全体学生,
(2)是否采用启发讨论式教学方式,
(3)是否有意识的培养学生的自学习惯
2、组织各科教研员、督导员下班听课,并当堂检测课堂达标情况,认真统计,即时反馈本学期听课涉及到各年级的各科,时间长、范围广,并分阶段进行教学评定,要求全体教师以大纲、课标为准绳,打好课堂教学攻坚战,分阶段指出存在的问题,对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励评课形式多样个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合
3、十三周组织课堂攻击战展示课,面貌新、效果好,其中马文娟老师的语文课,石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示,受到区教委领导和各校老师好评
4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会,捕捉教改信息,完善本校教学工作
1、抓教研,将课题研究与课堂教学有机结合 教学处多次主持召开学科研讨会,尤其是就课内分层教学进行了多次研讨,在面向全体的基础上实施课内目标分层教学,强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层,以全面提高教育教学成绩
2、抓课堂展示课以点带面 本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”,区级课题“目标分层教学的研究”,国家课题“自辅教学法对终身学习___心理因素的研究”,分别推出了各自的课堂展示课共18节,供全校及教研室老师观...。