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文本内容:
苏教版四年级下册美术全册教学设计苏教版四年级下册美术全册教学设计 1认知目标: 引导学生感受保守节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表示力的一面,让学生学会运用不同资料、不同绘画方法,发挥想像表示热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力. 2品行目标: 通过对本课的学习,让学生在感受、讨论、扮演、绘画、制作、表示节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品、学习带来的乐趣,从而掌握节日局面的表示方法;加深对保守节日文化、的了解,增强学生的民族自豪感. 3情感目标: 培养学生对保守节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生发明力和表示事物的能力,发展艺术感知能力和造型表示能力. 教学重点: 着重利用多方面的信息让学生感受、表示节日在课堂上,教师可引导学生通过看看、,由浅入深地感受节日活动,掌握节日场景的绘画方法,并引导学生主动探索研究保守节日中的风俗活动 教学难点: 回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中最具有表示力的一面,让学生学会运用不同资料、不同绘画方法,发挥作用想像表示热闹欢快的节日场景 教学过程: 课前准备: 师:有关节日的大量视频录像、图片、磁带、各种与节日有关的风俗习惯的文字介绍、范作、课件等. 生:收集各种与节日有关的风俗习惯图片和文字,以和绘画工具油画棒、彩笔. 教学思路: 1创设情景、激发兴趣: 教室里挂些与节日有关的饰品,窗户上贴些窗花,营造出节日的气氛.观看具有代表性的不同节日的有关视频,引导学生感受节日欢快的氛围,激发学生参与课堂的兴趣.多媒体课件展示 2讨论探究: 组织学生讨论所看的是哪些节日并尝试介绍与这些节日相关的风俗活动. 3模仿游戏: 学生自身模仿节日活动中人物动作、活动的情景,如:端午节划龙舟、重阳节登山、元宵节看花灯…… 体验、感受可以加深学生记忆,给学生留下深刻印象.激发学生主动参与课堂的欲望. 4欣赏交流讨论: 欣赏课本图片,讲述图片中节日场景的构图方法和色彩的表示,激发学生兴趣.引导学生观察节日中的细节,开阔学生的眼界,拓宽学生的思路,发展学生的扩散性思维 ...。