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课堂中教师怎样和学生沟通课堂中教师怎样和学生沟通 导语沟通是促进人际关系的一种手段,师生关系也是一种人际关系,在这种人际关系中,同样存在着普通人际关系沟通的普遍规律因此,教师只有遵循这一规律,才能有效促进师生之间的沟通以下是关于教师节与学生的沟通技巧,希望大家认真阅读! 沟通是人与人之间构建良好关系的基础和途径,而在领域,它所凸显的作用与意义尤为重大因为一切教育活动从本质上说都是师生双方借助于交往和沟通而实现的因此,课堂教学中的师生沟通是师生双方相互尊重与平等、相互影响、共同参与和分享的互动过程 课堂教学的有效沟通,就是将所要表达的知识和思想以及培养目标,经过师生的互动,达到思想上的共鸣但课堂教学中,教师要面向的是一个学生群体,而不是一对一沟通,所以要实现课堂教学中师生的有效沟通,教师必须掌握课堂教学中有效沟通的基本方法 教师对于学生来说是长辈,学生难免对教师有畏惧心理,害怕接近教师教师的微笑会使学生对教师产生一种亲近感教师应学会适当微笑,那么学生便会对教师放下戒备之心,与之坦诚交流,这样学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道” 教师要克服“自我中心”倾向,经常把自己放在学生的位置上去思考、去体验,了解学生对某一问题、某种事情的看法和态度,以便和学生取得共同语言,并根据学生的心理水平不断调整自己的教育内容和方法,使学生正确地理解自己的意图和行为,从而成功完成课堂教学目标 改变单
一、被动的学习方式,建立起能充分调动学生能动性、发挥主体性的学习方式是课堂教学改革中的重要任务之一而通过问题讨论引导学生进行探究式学习无疑是行之有效的好方法 以下是笔者在某次课堂小结时的结束语“课下请大家预习明天的内容,到时我会让
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5、7号同学回答下列问题……其他同学也可提出自己的见解”这样的话,学生能“以疑引思,以知诱学,以学为乐”,激发学习的热情和兴趣在学习的时候,能够进行小组的合作,老师还能及时发现问题、解决问题这种模式做到了“教、学、做”一体,体现出“自主、合作、探究”的新学习方式 有的任课教师埋怨“现在的学生真是没有记性,不管你说了多少遍,那什么什么应该那样做,那么做、就是记不住”笔者不这么认为记得一次实验课,要进行滴定操作...。