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高二物理下册教学工作总结三篇高二物理下册教学工作总结三篇 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多本学期本人担高二1,
2、3班与瓯高二3班是普通班,主要的任务是针对会考,由于普通班的学生对学习物理的积极性不高,动力不足,基础比较差针对这些方面我的具体做法是
1、针对高二3班的具体情况,制定了一系列的补差方案这个班物理成绩不是很好,尤其是基础教差,学生反应慢,作业大部分相互抄袭针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止
2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚
3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练
4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复,让学生逐步克服,掌握实验题的基本解法并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法
5、针对当前会考的特点在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察在平时的教学工作中,特别注重能力的培养让学生从繁重的作业中解脱出来 对于高二
1、23班是重点班,对于这些学生来说,平时的学习习惯,以及基础本身也不是很好,我主要是从基础入手,对于知识点进行反复的讲解与练习,达到巩固的目的我的具体的做法是
1、针对班级的特点该班原先物理成绩一般,有一部分差生根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,特别是捐助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭
2、充分阅读教材,熟习...。