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文本内容:
《大学》节选 教案人教版高二选修《大学》节选 教案人教版高二选修曾德元教学目标
1、了解掌握《大学》常识;
2、学习文言现象,翻译选文;
3、理解儒家关于治学目标、人生目标的主张;理解治学修身与实现人生目标之间的关系教学重点文言主现象与翻译教学难点 格物致知诚意正心与修齐治平之间的关系教学设想 四课时第
一、二课时
一、导入新课第一届世界儒学大会于xx年9月27日至29日在孔子的故里曲阜举办22个国家和地区的86个儒学研究机构的逾160位专家学者参会儒学在世界上为什么会有如此大___?今天我们就走进儒学经典作品《大学》,领略其中的奥义
二、知识积累
1.了解文化背景《大学》原是《礼记》里的一篇一般认为是曾子所作,也有人认为是秦汉时的儒家作品,在宋代以前,《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出,由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等,所以中唐以后,逐渐受到儒家学者的重视唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,《大学》成为了儒家经典中重要的篇章朱熹把《大学》重新编排,分为“经”一章,“传”十章朱熹认为,“经一章盖孔子之言而曾子述之;其传十章,则曾子之意而门人记之也”通过注释阐发己意,并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书,这就是《四书集注》 《四书集注》刊成于宋光宗绍熙元年,当时没有被封建___重视元仁宗延祐年间复科举,官方规定以《四书集注》取士,从此《四书集注》奠定了它在封建正统思想文化中的地位原属于《礼记》中的《大学》,也从此获得了官方的正式认可与推崇,对古代教育,甚至整个中国社会、传统文化都产生了极大___
2、《大学》一文不长,仅有短短的2000余字,但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作,是儒家人生教育的道德纲领,也是维护封建宗法制度的政治纲领《大学》以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架,构建了一个中国封建社会士人人生发展的宏观图式全篇将道德修养和政治议论结合在一起,将人生哲学和政治哲学合而为一,是儒家“入世”思想的全面体现《大学》的主体是“三纲”、“八目”三纲明明德、亲民、止于至善八目格物...。