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《大树妈妈和小树叶》幼儿园大班教案《大树妈妈和小树叶》幼儿园大班教案 作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整教案应该怎么写才好呢?下面是收集的《大树妈妈和小树叶》幼儿园大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、自由选择不同的树叶,尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈
2、对色彩感兴趣,体验用颜料作画的乐趣,欣赏画面的整体美感
1、收集各种树叶(银杏叶、冬青叶、松柏叶)
2、背景图、彩纸做成的大树轮廓
3、三段不同的音乐兔子舞、圆圈舞、抱抱舞的音乐
4、每组提供两种不同颜料及树叶
1、情境创设小树叶不开心
(1)音乐进入场地,师宝宝们,今天妈妈要带你们去一片美丽的小树林参观,跟着妈妈走吧(跳兔子舞、圆圈舞、抱抱舞) (在进场的过程中老师带领幼儿跟着这三段不同的音乐来跳兔子舞、手拉手的圆圈舞和老师和幼儿之间的抱抱的舞蹈这个环节不仅很好地烘托的整个活动的氛围,更是为这个活动的开展做了一个提前的暗示和铺垫)
(2)出示背景小树林(地上散落着一些小树叶) 师看,小树叶都掉到了地上了,它有点不高兴,怎么样让它开心起来呢?(幼儿自由说说) 幼1帮它找妈妈 幼2让它也来跳舞
(3)教师扮演其中一片树叶说说 师听听小树叶最想干什么?原来小树叶想跳舞呢,他们会跳什么舞啊? 幼1也跳兔子舞吧 幼2还可以跳圆圈舞 幼3还有抱抱舞呢 (从幼儿的回答来看开始进场中的这三段音乐已经很好的起到了暗示的效果,幼儿能从自己在这三段音乐中跳舞的得到的快乐,想到了也让小树叶快乐起来的方法,这很好地让幼儿的自身获得的经验迁移到了不同的事物身上)
2、教师示范作画小树叶和大树妈妈跳舞 师看看它们是怎么跳的?
(1)兔子舞教师出示一片树叶,示范跳“兔子舞”教师语言引导小树叶先要穿上一件漂亮的绿衣服,抖抖肩,像小兔子一样,蹦蹦跳跳,蹦蹦跳跳,跳个兔子舞(幼儿集体空手拿树叶来跟音乐练习兔子舞,注意动作和音乐节奏的吻合) (这个环节的重点是放在了怎么让树叶来跳舞的方法上,老师用了情境性的语言来幼儿明白树叶是需要先蘸上颜料,也就是穿一件漂亮的...。