还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《爷爷和小树》一年级语文教案《爷爷和小树》一年级语文教案
1、认识“爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热”10个生字,会写“不、开、
四、五”4个字认识一种笔画“フ”和5个偏旁“父、刂、冫、人、灬”
2、能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容,培养看图及独立解决问题的能力
3、了解人和植物的关系,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它 学习生字、词语 理解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”,了解人和植物的关系
1、可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片,爷爷和小树的头饰“棵、穿、伞”的猜字图
2、学唱歌曲《小松树》
1、看图猜想,激发兴趣师课件出示课文插图,请小朋友猜一猜这两幅图大概讲了什么事
2、师出示课题“爷爷和小树”,请学生读准“爷爷”
3、学生说说自己是怎么记住“爷”字的
4、师出示“爷爷”、“爸爸”,学生观察,说说自己的发现认识偏旁“父” 爷爷和小树之间到底发生了什么事呢我们来读读课文
1、读课文,读准字音 ⑴提示读课文要求请小朋友用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字借助拼音,也可以向周围的小朋友请教,遇到难读的句子就画下来 ⑵请小朋友找一个自己读得最好的句子,读给小组里的同学听听一听谁读得最正确 ⑶指名分段读课文,及时纠正字音 ⑷教师范读后学生齐读课文
2、自主识字 ⑴师课件显红课文中的生字,学生说说自己认识这些生字吗在哪儿见过让学生联系生活实际说说 ⑵教师随机点击生字,学生练读 ⑶小组里说说自己的识字方法,并选择好的方法,向全班介绍师随机进行偏旁教学 ⑷找朋友游戏四人小组里学生分别准备好偏旁或部件的.卡片,教师报一个字,就请学生找到小组里的朋友组成字,看看谁最快 ⑸猜字游戏
①一个学生指字,另一个背对着黑板猜其他同学当裁判 如一个学生指“冷”,另一个同学如果猜的是“冷”,其他同学就说“冷冷猜对了,请你快快回到座位上”如果猜的是“暖”同学们就说“暖暖猜错了,请你想一想……”
②看图猜字师出示“穿、棵、伞”三个字的图,学生集体猜字随机请学生说说自己会“穿什么”或“今天穿了什么”;自己知道哪些“伞”
1、...。