还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《荷塘月色教案教学设计粤教版高一必修一《荷塘月色教案教学设计粤教版高一必修
一一、教学目标
1、认知目标整体认知月下荷塘的环境特征和景物构成,认识《荷塘月色》的圆形的文本结构
2、能力目标学习《荷塘月色》中细腻传神的语言表达,掌握融情于景、动静结合、通感等表现手法
3、情感目标体会作者的情感脉络及其背后的深层内涵
二、教学内容引题释题、作者简介、作品背景阐述、作者夜游荷塘的路径和所见所闻以及相对应的情感脉络、作者情感背后的深层内涵及最后总结
三、教学重难点重点月下荷塘的景物构成及整体意境的解构与分析;对作者写景抒情所运用的语言表达及写作手法的认知和学习难点对作者情感脉络的梳理及对背后深层内涵的理解
四、教学方法
1、提前布置预习任务,以自主阅读的方式初步学习课文
2、选取精彩文段带领学生朗读诵读,以读文来入境
3、通过问答形式引导学生梳理作者的行走路径、所见所闻和对应的情感脉络,一边引导一边板书
4、以提问题的形式对重难点进行专门讲解,以此引导学生攻克重难点内容,加深对课文的理解
5、联系时代背景,对文章的深层内涵做系统的讲解
五、教学进程两课时第一课时
1、导入课题与释题(用时5分钟)
(1)采用情景导入的方式让学生回忆童年时代见到过的荷塘,向学生描绘月下的荷塘的美丽景象以及发生在其中的童年趣事,勾起学生的美好回忆,继而引入朱自清的《荷塘月色》,带动学生怀着童年探幽寻奇的兴趣走入本课文的学习中
(2)释题荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚
2、带领学生朗读第
4、
5、6自然段,读文入境(用时3分钟)
3、作者简介及作品背景介绍(用时7分钟)
(1)作者简介朱自清,原名自华,串佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,现代著名的作家和学者朱自清虽在五四运动后开始新诗创作,但是,1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》,却显示出他在散文创作方面的才能从此以后他致力于散文创作,取得了引入注目的成就1928年出版的散文集《背影》,使朱自清成为当时负有盛名的散文作家
(2)作品背景介绍《荷塘月色》作于1927年7月,正值大革命失败,中国处于一片黑暗之中在此之前,朱自清作为“大时代中一名小卒”...。