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《论语》学案设计人教版高二选修《论语》学案设计人教版高二选修许钧友编写人李彦沛吴文英王晓卫李海霞高璐王芳审核人王芳审批人班组姓名组评师评编写时间xx年11月2日【使用说明】本专题分为三个课时,第一课时自主学习课本,第二课时观看视频,第三课时合作交流,教师可根据具体学情及课时灵活处理【学习目标】1.理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力2.感受孔子光辉人格魅力,端正从师态度,提高个人的思想道德修养第一课时【学习目标】
1.速读全文,把握文章内涵
2.积累文言基础知识
2.正确认识师生关系【学习重难点】积累文言知识,正确认识师生关系【自主学习】★★
1.自主阅读课文,在课本批注翻译每则内容2.为下列加点的字注音 绥()喟然()莞尔()偃()箪()皙()饥馑()哂笑()俟()铿()沂()牖()
3.找出通假字君子一言以为知 道之斯行 夫子矢之曰 毋吾以也 鼓瑟希 莫春者 了路不说夫子矢之曰抑为之不厌
4.词语解释叔孙武叔毁仲尼 多见其不知量也颜渊喟然叹曰仰之弥高循循然善诱人当仁如有所立卓尔子之武城 莞尔而笑予所否者饥馑由也为之比及三年且知方也以俟君子舍瑟而作异乎三子者之撰为国以礼其言不让是故哂之【合作探究】★★★★教材中13章内容大体来说内容有以下三类表现孔门弟子对孔子的评价、推崇有表现孔子对学生的评价、感情有表现孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力有选取你最感兴趣的一则,写一段200左右的读后感,并在班上交流体会【当堂检测】★★★
1、下列加点词语解释有误的一组是()A循循然善诱人(有次序地)如有所立卓尔(卓然、卓越、突出的样子)B多见其不知量也(只)二三子以我为隐乎(认为)C居则曰(平时)抑为之不厌(压抑)D方六七十(方圆六七十平方里的小国)子哭之恸(极度悲痛)
2、下列各组加点的词语解释相同的一组是()A所谓立之斯立B割鸡焉用牛刀斯人也而有斯疾也瞻之在前,忽焉在后C如...。